綠水青山就是金山銀山
額勒賽項目公司生產(chǎn)技術(shù)部副主任羅建華對記者說，公司踐行綠色發(fā)展理念，堅持工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)并重，保護(hù)野生動物，及時恢復(fù)植被，種樹綠化，打造了和周邊綠水青山融為一體的“花園營區(qū)”。
羅建華說，建設(shè)綠色營區(qū)離不開深入人心的環(huán)保理念。營區(qū)建立起垃圾分類系統(tǒng)，廚余垃圾通過沼氣設(shè)備處理，沼液沼渣可當(dāng)作有機(jī)肥植樹種草;辦公垃圾收集并定期送到回收站處理。廣泛宣傳、加強(qiáng)管理、提供方法，讓廣大員工養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
“建設(shè)清潔美麗的世界”這一理念始終落實(shí)在項目建設(shè)和運(yùn)營中。額勒賽水電站投入運(yùn)營以來，把河水奔騰的能量轉(zhuǎn)化為源源不斷的綠色動力，為柬埔寨社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和節(jié)能減排作出了積極貢獻(xiàn)。
額勒賽下游水電項目2010年4月2日動工建設(shè)，自2013年9月首臺機(jī)組投產(chǎn)以來已累計發(fā)電超67億千瓦時。據(jù)了解，該項目2012年11月注冊聯(lián)合國CDM項目，取得溫室氣體減排量的國際交易資格，并于2019年完成首筆交易，標(biāo)志著額勒賽項目在實(shí)施清潔發(fā)展機(jī)制領(lǐng)域取得了新的實(shí)質(zhì)性突破。
羅建華說，水力發(fā)電是世界公認(rèn)的清潔能源，具有可再生、減少溫室氣體排放、改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、社會效益顯著等特點(diǎn)，在改善電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、確保能源安全、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和民生改善等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。
打造可持續(xù)發(fā)展惠民項目
額勒賽水電站不僅是能源項目，也是民生項目。柬埔寨交通、電力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對落后，專業(yè)技術(shù)人才匱乏。水電站積極推行本地化用工，促進(jìn)當(dāng)?shù)厝藛T就業(yè)，使當(dāng)?shù)匕傩盏纳钏降玫竭M(jìn)一步提升。
據(jù)羅建華介紹，自投產(chǎn)以來，公司多方探索培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬?，中國華電“一帶一路”能源學(xué)院在額勒賽項目現(xiàn)場舉辦柬籍員工專題培訓(xùn)班，以“專業(yè)理論+貼崗實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式，探索本地化人才培養(yǎng)路徑;在工作中，通過師徒“傳幫帶”形式提升柬籍員工技能水平和專業(yè)素質(zhì)。額勒賽水電站當(dāng)?shù)貑T工比例目前超過半數(shù)。
額勒賽水電站中控室柬籍值班員馬卡說：“中控室操作系統(tǒng)是中文系統(tǒng)，每當(dāng)我不懂時，我的中國同事都會熱情地幫助我、指導(dǎo)我，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠單獨(dú)熟練地操作啟停機(jī)了。”
2019年下半年，額勒賽項目公司在柬埔寨戈公省中學(xué)免費(fèi)開設(shè)中文講堂，吸引近200名師生參加。公司指派員工在每周三、六到學(xué)校授課，為戈公中學(xué)生提供學(xué)習(xí)中文的機(jī)會，也以此為契機(jī)吸引更多當(dāng)?shù)貎?yōu)秀學(xué)子，有效促進(jìn)本地化用工，許多家庭因為在額勒賽水電站工作而改變了生活。
點(diǎn)亮柬埔寨兒童未來
“爸爸媽媽突然取消了節(jié)日聚餐，還不讓我出門，這是為什么?因為出現(xiàn)了新型冠狀病毒……”這輕柔美好的讀書聲不是線下的讀書會，而是“點(diǎn)亮未來”線上流動圖書館“華電和你讀繪本”中的內(nèi)容。
4月22日，由中國華電子公司華電香港運(yùn)營的“點(diǎn)亮未來”線上流動圖書館正式開館，為柬埔寨兒童提供豐富的科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)等方面的教育資源，幫助柬埔寨兒童“停課不停學(xué)”，在家也能接受“觸手可及”的教育。
額勒賽項目公司副總經(jīng)理朱新元對記者說，自2020年初以來，華電香港已經(jīng)制作并發(fā)表了“抗疫繪本系列”“神奇的電系列”等適合小朋友閱讀的繪本，配上精美插圖的中英柬三語故事，讓小朋友在通俗易懂的文字中了解到了防疫、電力的科普知識。
疫情期間，線上流動圖書館作為華電香港“點(diǎn)亮未來”全球企業(yè)社會責(zé)任項目的數(shù)字化延伸，將防疫繪本、防疫視頻、課外閱讀圖書、STEAM科學(xué)實(shí)驗等豐富多彩的內(nèi)容呈現(xiàn)于互聯(lián)網(wǎng)上，向柬埔寨兒童宣傳防疫科學(xué)知識，并為他們提供線上學(xué)習(xí)的平臺。
“未來，線上、線下流動圖書館將互為補(bǔ)充，在不同的渠道進(jìn)行延伸，以多種形式為柬埔寨兒童搭建通往知識的橋梁。”朱新元說。(新華社記者毛鵬飛 高炳南)
