“作為中國(guó)和世界典型的能源資源型地區(qū)，山西如何抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，破解資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型這一世界性難題，引起國(guó)人、世人關(guān)注”，29日，《山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)藍(lán)皮書》執(zhí)行主編、山西省社科院副院長(zhǎng)潘云在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
《山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)藍(lán)皮書》是該省社會(huì)科學(xué)研究的一項(xiàng)重要成果，書中對(duì)此前一年山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行回顧分析，同時(shí)對(duì)未來(lái)一年的發(fā)展進(jìn)行分析展望和預(yù)測(cè)。“2013年出版的‘藍(lán)皮書’更多的關(guān)注資源性經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與山西綜改試驗(yàn)區(qū)設(shè)立”，潘云說(shuō)。
據(jù)了解，《山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)藍(lán)皮書(2013)》是山西省社科院編撰出版的第十二本“藍(lán)皮書”。此次的藍(lán)皮書，將更多的篇幅放在了“以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)綜改試驗(yàn)，建設(shè)美麗山西”的主題上。
藍(lán)皮書提出，山西轉(zhuǎn)型綜改實(shí)驗(yàn)區(qū)的設(shè)立，是國(guó)家戰(zhàn)略區(qū)域化和區(qū)域戰(zhàn)略國(guó)家化“兩化互動(dòng)”的新模式，使資源型發(fā)展上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，為山西的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供了難得機(jī)遇，拉開了山西未來(lái)大發(fā)展的序幕。
山西綜改去具有不同于中國(guó)其他綜改區(qū)的鮮明特點(diǎn)，藍(lán)皮書認(rèn)為，該省綜改區(qū)的目標(biāo)任務(wù)定位主要有四項(xiàng)，分別為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、生態(tài)修復(fù)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生改善。
潘云介紹，全書在加強(qiáng)對(duì)全省工作、農(nóng)業(yè)、財(cái)政等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本面進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)2012年全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題和矛盾，積極開辟探索專欄和調(diào)研專欄，針對(duì)生態(tài)文明建設(shè)、社會(huì)民生建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理和流動(dòng)人口等各個(gè)方面，提供了針對(duì)性的對(duì)策建議。
“其中，部分研究報(bào)告得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)注，為全省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，保障改善民生，創(chuàng)新社會(huì)管理，真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供了有益的借鑒和參考”，潘云說(shuō)。
另外，山西省委宣傳部副部長(zhǎng)尹天針對(duì)《山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)藍(lán)皮書》，提出該省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展2013年度重大研究課題，包括加快推進(jìn)資源型地區(qū)“全產(chǎn)業(yè)鏈”構(gòu)建研究，山西大縣城戰(zhàn)略研究等。
山西是中國(guó)典型的資源性地區(qū)。作為中國(guó)重要的能源和原材料供應(yīng)基地，長(zhǎng)期以來(lái)為國(guó)家重要能源供應(yīng)和現(xiàn)代化建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。但由于過(guò)分依賴煤炭等資源開發(fā)，發(fā)展方式粗狂，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生態(tài)環(huán)境惡化、資源浪費(fèi)嚴(yán)重、生產(chǎn)事故頻發(fā)等一系列矛盾和問(wèn)題。
2012年8月7日，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《山西省國(guó)家資源經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)總體方案》，標(biāo)志著山西省轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。
